30.11.09
28.11.09
Aforismos
"Do not worry about your difficulties in Mathematics. I can assure you mine are still greater." - Albert Einstein
"Do not worry about your difficulties in Mathematics. I can assure you mine are still greater." - Albert Einstein
27.11.09
A economia portuguesa segundo o Banco de Portugal
Novo livro sobre a economia portuguesa, da responsabilidade do DEE do Banco de Portugal, lancado hoje, "A Economia Portuguesa no Contexto da Integração Económica, Financeira e Monetária", e disponivel online - link (10Mb).
Novo livro sobre a economia portuguesa, da responsabilidade do DEE do Banco de Portugal, lancado hoje, "A Economia Portuguesa no Contexto da Integração Económica, Financeira e Monetária", e disponivel online - link (10Mb).
25.11.09
"Cadeia alimentar"
Interessante "grande reportagem" da SIC sobre um grupo de distribuicao alimentar de sucesso em Portugal, a Sonae. Jornalismo de investigacao (mesmo que em versao "light") a marcar contraste com a simples reproducao de "press-releases" ou a colocacao de noticias indicadas por lobies, tao frequente na comunicacao social.
Varios exemplos de criacao de valor (como a estabilidade dos precos pagos 'a pesca artesanal, ou a exigencia de determinados niveis de qualidade a fornecedores de fruta) e das vantagens da escala, tao ausente entre a maioria das empresas portuguesas.
Sera' relativamente consensual dizer que se houvesse mais Sonaes, Portugal seria muito mais prospero. No entanto, o que infelizmente muitos nao compreendem e' que as Sonaes que o pais precisa tem que nascer endogenamente, crescendo por si proprias, num ambiente propicio ao investimento e 'a experimentacao. Nao serao apoios decididos em gabinetes ministeriais e financiados pelos contribuintes que saberao distinguir as poucas empresas que verdadeiramente tem potencial.
Interessante "grande reportagem" da SIC sobre um grupo de distribuicao alimentar de sucesso em Portugal, a Sonae. Jornalismo de investigacao (mesmo que em versao "light") a marcar contraste com a simples reproducao de "press-releases" ou a colocacao de noticias indicadas por lobies, tao frequente na comunicacao social.
Varios exemplos de criacao de valor (como a estabilidade dos precos pagos 'a pesca artesanal, ou a exigencia de determinados niveis de qualidade a fornecedores de fruta) e das vantagens da escala, tao ausente entre a maioria das empresas portuguesas.
Sera' relativamente consensual dizer que se houvesse mais Sonaes, Portugal seria muito mais prospero. No entanto, o que infelizmente muitos nao compreendem e' que as Sonaes que o pais precisa tem que nascer endogenamente, crescendo por si proprias, num ambiente propicio ao investimento e 'a experimentacao. Nao serao apoios decididos em gabinetes ministeriais e financiados pelos contribuintes que saberao distinguir as poucas empresas que verdadeiramente tem potencial.
22.11.09
Peticao sobre recibos verdes...
... promovida pela FERVE e Precarios Inflexiveis, entre outras organizacoes - "Antes da divida temos direitos".
A peticao solicita "que a Assembleia da República legisle no sentido de atingir os seguintes objectivos:
1. Quando é detectada uma dívida à Segurança Social, o Estado desenvolve as acções inspectivas que permitem aferir as condições em que aquela dívida foi contraída. Propomos que, verificando-se que a dívida foi contraída quando o trabalhador estava sujeito a falso trabalho independente, o ónus do pagamento da dívida recaia sobre as entidades empregadoras e o vínculo contratual seja reconhecido e convertido em contrato de trabalho sem termo [...]."
E se, em alternativa, o Estado conseguisse agilizar os tribunais para darem resposta em tempo util a todos os processos colocados por trabalhadores com falsos recibos verdes? Sera' assim tao dificil e moroso provar que se tratam de contratos de trabalho dissimulados - com horario de trabalho, subordinacao, dependencia funcional, etc?
Embora falte evidencia empirica, parece ser relativamente clara a falta de correspondencia entre as ambicoes da legislacao laboral e a capacidade de resposta dos tribunais, sobretudo num quadro de uma economia pouco produtiva como a portuguesa. As estorias tristes que se leem nos blogs sobre recibos verdes sao consequencia da incapacidade de se lidar com frontalidade com este desequilibrio.
... promovida pela FERVE e Precarios Inflexiveis, entre outras organizacoes - "Antes da divida temos direitos".
A peticao solicita "que a Assembleia da República legisle no sentido de atingir os seguintes objectivos:
1. Quando é detectada uma dívida à Segurança Social, o Estado desenvolve as acções inspectivas que permitem aferir as condições em que aquela dívida foi contraída. Propomos que, verificando-se que a dívida foi contraída quando o trabalhador estava sujeito a falso trabalho independente, o ónus do pagamento da dívida recaia sobre as entidades empregadoras e o vínculo contratual seja reconhecido e convertido em contrato de trabalho sem termo [...]."
E se, em alternativa, o Estado conseguisse agilizar os tribunais para darem resposta em tempo util a todos os processos colocados por trabalhadores com falsos recibos verdes? Sera' assim tao dificil e moroso provar que se tratam de contratos de trabalho dissimulados - com horario de trabalho, subordinacao, dependencia funcional, etc?
Embora falte evidencia empirica, parece ser relativamente clara a falta de correspondencia entre as ambicoes da legislacao laboral e a capacidade de resposta dos tribunais, sobretudo num quadro de uma economia pouco produtiva como a portuguesa. As estorias tristes que se leem nos blogs sobre recibos verdes sao consequencia da incapacidade de se lidar com frontalidade com este desequilibrio.
19.11.09
Evolucao das notas do secundario, por tipo de escola e tipo de nota, 2002-2009
Comparacao entre notas internas e externas (exames nacionais), em escolas publicas no continente, escolas publicas nos Acores e Madeira, e escolas privadas.
Verifica-se que as notas internas (no ensino publico) estao estaveis ao longo do periodo, ao passo que as notas externas caem. Ao contrario, no ensino privado, tanto as notas internas como externas sobem (sobretudo as ultimas).
Comparacao entre notas internas e externas (exames nacionais), em escolas publicas no continente, escolas publicas nos Acores e Madeira, e escolas privadas.
Verifica-se que as notas internas (no ensino publico) estao estaveis ao longo do periodo, ao passo que as notas externas caem. Ao contrario, no ensino privado, tanto as notas internas como externas sobem (sobretudo as ultimas).
17.11.09
13.11.09
12.11.09
Measurement and Evaluation of Academic Research Performance: Policy Implications
Conferencia do muito activo NIPE, da Universidade do Minho, em Junho de 2010 - link.
Conferencia do muito activo NIPE, da Universidade do Minho, em Junho de 2010 - link.
10.11.09
Imigracao e desenvolvimento
Workshop da Associacao Portuguesa para o Desenvolvimento Regional, a 23 de Novembro no Porto.
Workshop da Associacao Portuguesa para o Desenvolvimento Regional, a 23 de Novembro no Porto.
6.11.09
Tambem aplicavel a Portugal?
"The stringency of Russian laws is offset by their non-observance" (M. Saltykov-Tchedrin)
"The stringency of Russian laws is offset by their non-observance" (M. Saltykov-Tchedrin)
5.11.09
4.11.09
2.11.09
Para mais tarde recordar...
O programa do Governo ja' esta' disponivel. Entre as varias medidas para o Ensino Basico e Secundario, destaco as seguintes, em termos da sua importancia mas tambem pelo seu potencial em termos de avaliar a sua execucao:
1. Criação de 40 mil vagas adicionais no ensino secundário, até 2013;
2. A partir de 2009-2010, os beneficiários dos dois primeiros escalões do abono de família que frequentem, com aproveitamento, o ensino secundário, passarão a receber uma bolsa de estudos de valor equivalente ao dobro do abono.
3. Universalização da frequência da educação pré-escolar pelas crianças de cinco anos
4. Reforçar a Iniciativa Novas Oportunidades, incluindo iniciativas de formação e qualificação destinadas especificamente aos pais e encarregados de educação, e um programa de formação para empresários,
5. Responder à diversidade social e cultural dos alunos, consolidando e desenvolvendo os instrumentos de combate ao insucesso e ao abandono escolar precoce, sem transigir na exigência de aprendizagens
6. Consolidação das provas de aferição, nos 4.º e 6.º anos de escolaridade; valorização dos exames nacionais de final do ensino básico e do ensino secundário, auditando-os e aperfeiçoando-os;
7. Criar condições para que as escolas do ensino básico e secundário passem a funcionar em regime normal e turno único.
8. Desenvolver a autonomia das escolas, designadamente na área da organização pedagógica e da contratação e gestão do pessoal docente, e prosseguir o programa da sua avaliação externa, conduzido pela Inspecção-Geral da Educação,
9. Acompanhar e avaliar a aplicação do Estatuto da Carreira Docente, no quadro de processos negociais com as organizações representativas dos professores, valorizando princípios essenciais como a avaliação de desempenho, a valorização do mérito e a atribuição de maiores responsabilidades aos docentes mais qualificados;
10. Prosseguir o reforço da autoridade dos professores na escola e na sala de aula, bem como o reforço das competências e do poder de decisão dos directores
Objectivos ambiciosos - mas tambem razoavelmente claros, o que e' relativamente original neste tipo de documentos. Mais comentarios nos proximos dias.
O programa do Governo ja' esta' disponivel. Entre as varias medidas para o Ensino Basico e Secundario, destaco as seguintes, em termos da sua importancia mas tambem pelo seu potencial em termos de avaliar a sua execucao:
1. Criação de 40 mil vagas adicionais no ensino secundário, até 2013;
2. A partir de 2009-2010, os beneficiários dos dois primeiros escalões do abono de família que frequentem, com aproveitamento, o ensino secundário, passarão a receber uma bolsa de estudos de valor equivalente ao dobro do abono.
3. Universalização da frequência da educação pré-escolar pelas crianças de cinco anos
4. Reforçar a Iniciativa Novas Oportunidades, incluindo iniciativas de formação e qualificação destinadas especificamente aos pais e encarregados de educação, e um programa de formação para empresários,
5. Responder à diversidade social e cultural dos alunos, consolidando e desenvolvendo os instrumentos de combate ao insucesso e ao abandono escolar precoce, sem transigir na exigência de aprendizagens
6. Consolidação das provas de aferição, nos 4.º e 6.º anos de escolaridade; valorização dos exames nacionais de final do ensino básico e do ensino secundário, auditando-os e aperfeiçoando-os;
7. Criar condições para que as escolas do ensino básico e secundário passem a funcionar em regime normal e turno único.
8. Desenvolver a autonomia das escolas, designadamente na área da organização pedagógica e da contratação e gestão do pessoal docente, e prosseguir o programa da sua avaliação externa, conduzido pela Inspecção-Geral da Educação,
9. Acompanhar e avaliar a aplicação do Estatuto da Carreira Docente, no quadro de processos negociais com as organizações representativas dos professores, valorizando princípios essenciais como a avaliação de desempenho, a valorização do mérito e a atribuição de maiores responsabilidades aos docentes mais qualificados;
10. Prosseguir o reforço da autoridade dos professores na escola e na sala de aula, bem como o reforço das competências e do poder de decisão dos directores
Objectivos ambiciosos - mas tambem razoavelmente claros, o que e' relativamente original neste tipo de documentos. Mais comentarios nos proximos dias.
Editorial pouco inspirado da nova direccao do Publico
"Nao temos nada a acrescentar sobre uma polemica [o episodio da revelacao das fontes do Publico pelo DN] sobre a qual tudo esta dito."
Mas se esta tudo dito sobre o assunto, afinal quem foi o "agente politico" (nas palavras do director do Expresso) que tentou passar o email interno do Publico primeiro ao Expresso e depois ao DN? E como passou o email do Publico para o exterior?
Se o "novo" Publico acha realmente que nao ha nada de novo a esclarecer sobre este assunto, que luz ou transparencia pode o jornal vir a trazer aos varios problemas que afligem Portugal? Que alternativas para informacao independente no pais?
"Nao temos nada a acrescentar sobre uma polemica [o episodio da revelacao das fontes do Publico pelo DN] sobre a qual tudo esta dito."
Mas se esta tudo dito sobre o assunto, afinal quem foi o "agente politico" (nas palavras do director do Expresso) que tentou passar o email interno do Publico primeiro ao Expresso e depois ao DN? E como passou o email do Publico para o exterior?
Se o "novo" Publico acha realmente que nao ha nada de novo a esclarecer sobre este assunto, que luz ou transparencia pode o jornal vir a trazer aos varios problemas que afligem Portugal? Que alternativas para informacao independente no pais?
1.11.09
